□ 陳曉明

 

踐行社會主義法治理念，弘揚社會主義法治精神，是高校思想政治教育的重要目標。法治理念是社會主義法治社會建設的重要內(nèi)容，它是社會主義法治的基礎，是公民對法律的信仰和觀念，它是屬于思維意識形態(tài)范疇。推動法治理念在高校思想政治教育中應用，是新時代思想政治教育工作的一項核心任務。在高校思想政治教育中踐行法治理念，對于培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)，樹立正確人生觀價值觀，具有重大的現(xiàn)實意義。

　　

在高校思想政治教育中強化“依法治國”法治理念

 

在高校開展思想政治教育，是一項既艱巨又復雜的系統(tǒng)工程，在社會主義法治建設環(huán)境中，開展思想政治教育，要與社會主義法治理念相適應，并在教育過程中突出強調(diào)“依法治國”的法治理念，以此促進中國的社會主義法治化建設進程。大學生是祖國的未來，是民族的希望，是未來建設祖國的中堅力量，在對大學生開展的思想政治教育中，融入法治理念，融入“依法治國”思想，對于塑造大學生人生觀價值觀世界觀，對于提升大學生思想政治水平，對于培養(yǎng)社會主義建設人才，具有重要的指導價值。一是引導大學生正確認識“依法治國”內(nèi)涵。培養(yǎng)大學生法治思想，樹立大學生法治理念，就要了解“依法治國”的思想內(nèi)涵。所謂“依法治國”，就是在中國共產(chǎn)黨的領導下，依據(jù)憲法和法律精神治理國家。“依法治國”是治理國家的基本方略，是促進社會主義經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，是建設社會主義文明社會的顯著標志，也是促進國家長治久安的根本保障。對大學生進行法治教育，通過開展多種形式的思想政治教育活動，增強大學生法治意識和責任意識。二是培養(yǎng)大學生法治理念。在思想政治教育中貫徹社會主義法治理念，將法治理念應用于高校思想政治教育課堂，促進法治教育與思想政治教育的有機融合，對于大學生樹立理想信念，增強大學生“三個自信”，培養(yǎng)大學生社會主義法治精神，可以發(fā)揮更大的作用。三是培養(yǎng)大學生法治思維。法律規(guī)范人的外在行為，道德約束人的內(nèi)在心靈。把法治理念融入高校思想政治教育，將道德教育與法律教育融合起來，有助于增強大學生的社會主義法治思維，有助于培養(yǎng)大學生的法治意識。

　　

在高校思想政治教育中貫徹“以法育人”教育目標

 

在高校思想政治教育中貫徹法治理念，目的是實現(xiàn)“以法育人”的教育目標。所謂“以法育人”，就是把法治教育納入國民教育體系，把培養(yǎng)法治觀念納入學校教育目標，把培養(yǎng)法治思想融入學校教學計劃，讓法治走進學校課堂，培養(yǎng)教育學生具有法治精神。在高校思想政治教育中融入法治理念，貫徹“以法育人”教育目標，首先是依法治校，營造良好的法治教育環(huán)境。把法治文化融入高校文化，實現(xiàn)法治文化與高校文化建設有機融合，法治教育與思想政治教育有機融合，在學校的網(wǎng)絡、校報、廣播、宣傳欄等媒體上開辟法治宣傳專欄，形成濃厚的法治宣傳氛圍，以法治精神構筑文化精神，形成全方位法治宣傳教育格局。其次是培養(yǎng)法治教育主力軍。思想政治教育教師承擔著培養(yǎng)法治理念的重任，承擔著法治教育的內(nèi)容，因此，秉持“以法育人”教育目標，思想政治教育教師應結合現(xiàn)有法律法規(guī)，積極制定科學的法治教育培養(yǎng)方案。再者是構建高質(zhì)量法治教育課程體系。在高校思想政治教育中，構建完整的法治教育課程體系，是高校開展法治教育的根本保證。高校要分門別類地規(guī)劃法治教育課程體系，深入開展法治教育課程改革，提高法治教育課堂教學質(zhì)量，突出強調(diào)法律意識內(nèi)化，讓法治精神根植心靈，讓大學生樹立法治信仰和法治價值觀。最后是開展豐富的法治教育活動。法治教育是一種全域性教育，離不開學校與家庭、社會的緊密結合，在思想政治教育中，開展多種形式的法治教育活動，開展多種方式的社會實踐活動，將法治教育與實踐活動有機融合，在實踐活動中培養(yǎng)大學生尊法學法守法用法的法治意識。

　　

在高校思想政治教育中采用“融情于法”教育方法

 

法治是一種遵循和行為準則，也是一種追求和生活方式，法治是有“情”的，法治社會中的“法律不僅包含有人的理性和意志，而且還包含了她的情感，她的直覺和獻身，以及她的信仰”。當法律符合人的心理和情感，并從內(nèi)心敬重法律、信仰法律時，法律才算是真正發(fā)揮作用。在高校思想政治教育中培養(yǎng)法治理念，促進法治教育與思想政治教育的相互融合，就要采用“融情于法”的教育方法。一方面是把“法治”與“德治”相結合，創(chuàng)新高校思想政治教育模式。在高校思想政治教育中，對于違紀犯錯的學生，在批評教育的同時，更多的是以德育人，用道德感化學生，要避免當眾批評學生，更不能羞辱學生，要尊重學生尊嚴，樹立學生信心，避免傷害學生心靈。要把法治教育更多地融入到對學生的關愛中，消除學生排斥心理，在潛移默化中自覺接受法治教育內(nèi)容，最終實現(xiàn)高校思想政治教育工作的育人目標。另一方面是把“法”與“情”相結合，改善高校思想政治教育形式。高校開展思想政治教育，可以通過開設法治教育大講堂，邀請著名法學專家進入高校思想政治教育課堂，融情于法，以情動人，用情感打動學生，以更人性化的法治教育，以更具人情味的方式，更強烈的人文關懷，提升大學生法治思維和法治意識，以此實現(xiàn)法治理念在高校思想政治教育中的應用。

　　

（作者單位：吉林師范大學）